Tracer des vagues, enchaîner des boucles, suivre un chemin sans lever le crayon : derrière ces exercices en apparence simples se joue l’un des apprentissages majeurs de l’école maternelle. Le graphisme en maternelle prépare la main, l’œil et le cerveau de l’enfant à l’écriture cursive qui l’attend au CP. Encore faut-il proposer les bons tracés, […]
Archives par auteur Médiaskol
Besoins de bébé,Petite enfance
Éveil bébé de 0 à 6 mois : stimulations et activités adaptées au développement
04
Juin
Juin
Un bébé de 2 mois qui suit des yeux un visage, un nourrisson de 4 mois qui tend la main vers un hochet coloré : ces moments anodins sont en réalité de véritables jalons du développement. Avant la station assise, avant la préhension volontaire, l’éveil bébé de 0 à 6 mois repose sur des stimulations […]
Développement du nourrisson,Petite enfance
Motricité globale chez l’enfant : étapes clés, activités et signes d’alerte
28
Mai
Mai
Un enfant qui court dans le jardin, saute à pieds joints sur un trottoir ou grimpe avec enthousiasme sur une structure de jeu : voilà la motricité globale en action. Souvent éclipsée par la motricité fine, elle constitue pourtant le socle sur lequel se construit l’ensemble du développement moteur. Pour les professionnels de la petite […]
Besoins de bébé,Développement du nourrisson
Pleurs du nourrisson : décoder les signaux et répondre aux besoins de bébé
21
Mai
Mai
Un bébé qui pleure. Ce son déclenche chez tout adulte, et particulièrement chez les parents et les professionnels de la petite enfance, une réponse physiologique immédiate : une activation du système nerveux, une montée de cortisol, une urgence à agir. C’est une réponse biologique parfaitement calibrée, conçue par l’évolution pour assurer la survie du nourrisson. […]
14
Mai
Mai
Il est 8h30. La porte de la crèche vient de se refermer. Les pleurs de Théo, 18 mois, résonnent encore dans le couloir. Sa maman, les yeux rouges, se demande pour la centième fois si elle fait bien. Et vous, professionnel de la petite enfance, vous accueillez un enfant qui s’accroche, qui pleure, qui appelle […]
07
Mai
Mai
Vous venez de trouver une assistante maternelle pour votre enfant et vous vous apprêtez à débuter la garde dans quelques semaines. Ou peut-être êtes-vous assistante maternelle agréée et vous vous interrogez sur ce que vous pouvez légitimement exiger dans votre contrat. Dans les deux cas, une certitude s’impose : l’entente orale ne suffit pas. Le […]
30
Avr
Avr
La motricité fine désigne la capacité à réaliser des gestes précis grâce aux petits muscles des mains et des doigts. De la première préhension palmaire d’un bébé de 4 mois aux premiers coups de crayon d’un enfant de 3 ans, chaque tranche d’âge apporte son lot de nouvelles habiletés. Pour les parents comme pour les […]
Petite enfance
Forest school (école de la forêt) : adapter cette pédagogie à la petite enfance française
23
Avr
Avr
Née dans les pays scandinaves dans les années 1950, la Forest school ou « école de la forêt » séduit de plus en plus de professionnels de la petite enfance en France. Cette approche pédagogique, qui place la nature au cœur de l’apprentissage des enfants, offre une alternative inspirante aux pratiques éducatives traditionnelles. Mais comment […]
Petite enfance
Gestion de la colère chez les 2-5 ans : comprendre les crises et y répondre sereinement
16
Avr
Avr
Les crises de colère chez les jeunes enfants font partie intégrante du développement émotionnel. Entre 2 et 5 ans, ces manifestations explosives peuvent déstabiliser parents et professionnels de la petite enfance. Hurlements, pleurs inconsolables, opposition systématique : le « terrible two » n’est pas un mythe, mais une étape développementale parfaitement normale. Pourtant, face à un enfant […]
09
Avr
Avr
Depuis plusieurs décennies, la pédagogie Pikler-Lóczy s’impose comme une référence incontournable dans le monde de la petite enfance. Développée par la pédiatre hongroise Emmi Pikler dans les années 1940, cette approche révolutionne notre regard sur les capacités innées du nourrisson. Elle transforme profondément les pratiques professionnelles en crèche. Basée sur le respect du rythme individuel, […]